游戏是童年生活里欢乐的调味剂呀！小学四年级的同学们在玩闹中收成了无尽乐趣，还把难忘的游戏历程用文字记录下来啦。下面，就让大家走进这篇作文，跟随小作者的笔触，去重温那一场充满欢笑与刺激的游戏时光吧。以下是由智学网为大伙收拾的小学四年级上册第六单元作文记游戏（通用20篇），欢迎大伙阅读。

1.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇一

从上小学到目前，我历程的大大小小的事已不计其数。其中，大多也已忘记的差不多了，然而，有一件小事却使我一直记忆犹新，那是我上六年级，全班同学过“六·一”玩贴鼻子游戏时发生的。

6月的夏季，草长莺飞，鲜花盛开。校园内欢歌笑语。每个年级的同学们在教师的'组织下，正以做游戏的方法欢庆我们的节日——“六一”六一。

我和本班的周洪健、王典、郑榕等十几名人一组玩贴鼻子游戏。

游戏开始了，王典先贴。第一，大家用红领巾蒙住他的双眼。然后，让他原地转三圈。后，把纸鼻子递到他手上让他去贴。伴随王典的手起手落，周围爆发出一阵哈哈的笑声，原来，王典将鼻子贴到脸谱的脑门上了。

下面是郑榕贴，周洪健、左晗一……他们大家都没贴准。

轮到我了，就在王典给我蒙红领巾时，我趁大伙不注意往上推了一下红领巾留出一条缝。转完三圈后，我举着鼻子向前走去。“叭”，纸鼻子贴在了是它的地方上。

哗……身后响起一阵雷鸣般的掌声。王心杨还跑过来给我发了一份奖品。

看着这奖品，听着掌声，我的脸一下子红了，这掌声仿佛一下子震醒了我那颗原本诚信的心。虽然我得到奖品了，可我的诚信的心却丢了……

“我不可以要这奖品，我刚刚是把红领巾留了一条缝，才把鼻子贴准的。”听了我的话，同学们全愣住了。

哗……愣了几秒钟的同学们又鼓起了掌。

我了解这掌声是为我又找回了诚信的心而鼓的。

事情虽然已经过去了很长时间，我却一直记住它。

2.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇二

一天大家玩了一个游戏，游戏的名字叫骑马打仗。

这个游戏需要六个人，把这六个人分成两个组，每一个组三人，然后两个组各自选择一个人当马头，当马头这个人可以矮一点，但必须要力气大，如此才能撂倒对手。再选择一个人当马背，当马背这个人好是胖胖的，要紧的是要有耐力，由于如此才不会走几步就精疲力竭了。后那个人当骑士，骑士好是身材瘦小，要紧的是要有平衡力，如此才不会从马背上滑下来。但游戏要紧的是方案。

两组骑马打仗就要开始了，大家在场的每一个人都像打了鸡血一样，开心的大叫，我也开心的手舞足蹈，心情好似五颜六色的烟花一样绽放开来。同学们锣鼓喧天，像炸开了锅，同学们都在为各自喜欢的'队加油，（由于有一对大约全都是大家班的大力士，那一对全都是瘦小的人），所以我给这两个队取名字叫胖队和瘦队，比赛开始了，瘦队先按兵不动，不了解在搞什么鬼，胖队大步向前走，我感觉瘦队已经没力气了，不然如何会在原地一动不动呢？胖队走到了他们的面前，往后退了一点点，又往前走了一点点，如此的动作做了好几遍，我敢一定他们肯定在拖延时间，由于那个队肯定想速战速决，不然他们一会儿就累倒了目前瘦队已经陷入苦战，突然几个动作让占上风的胖队完全败下阵来。我也改变了想法。胖队才走了几步，刚想往后退，结果瘦队的马头踩住了敌方马头一脚，胖队的骑士，立即把手伸过去想抓住对面的骑士，没想到，瘦队已经退了好几步，哪个知，瘦队又来了一个回马枪，以相同的动作把胖队的骑士给抓到了地上。

看来，没强弱，只须擅长看到我们的长处，合理的利用我们的长处，就能能更胜一筹。

3.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇三

我是一个调皮贪玩的小孩子，我喜欢玩各种游戏；玩老鹰捉小鸡，官兵捉盗贼,，夜间cs······但今天大家玩的是——“木头人”。

游戏开始了，同学们都在考虑着干什么动作，当老师说：“一·二·三，‘木头人’，不许说话·不许动。”同学们开始做各种各样的动作；有些装蜡笔小新里的“动感超人”，有些摆出了“肌肉男”的造型，还有些`把两手弯曲摆在嘴前装成一只可爱的“小花猫”，而我把双手放在头上扮成“小狗”。哈哈，真有趣！

此时，我的心怦怦地跳着，时间在一分一秒的过去，我感觉三十像三个小时一样漫长，终于熬到三十秒，哈哈·，我成功了。可没想到老师说还有第二关，时间两分钟，我当时吓得都傻了。

到了第二关，我依旧一动不动坚持着，忽然，有只该死的苍蝇停在了我的鼻子上，实在是忍不住了，我悄悄地动了一下头，”哎！居然被发现了，苍蝇飞走了，我也被淘汰了，真是可惜呀！假如我在忍一下就过关了，”我沮丧的说着。

被淘汰后，我仔细的察看着其他人的一举一动，同时，为了逗他们笑，我使出了十八般武艺，居然只把两个人逗下来，到了后还有四个伙伴留下来，他们不愧是“四大天王”啊！真是长江后浪推前浪，一波更比一波强。

这次游戏虽然我输了，但我依然非常高兴。

4.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇四

今天上午第二节课，凌老师给大家上了一堂有趣的心理辅导课，主题是——张开隐形的翅膀。

听着一声熟知而又清脆的上课铃，盼望已久的心理辅导课终于开始了。

凌老师第一带领大家做一个有趣的游戏——按颜色找朋友。老师先挑出6位队长，然后再发给每一个人一张小纸片，假如自己手中的小纸片与6位队长中的其中一位相符，就到他们队去。我发到的纸片的蓝色的，没一组有这个颜色，我感到非常奇怪，为何没和同学相匹的颜色呢？是凌老师原先拟定好的吗？我携带一大串疑问，等到凌老师发完了所有些小纸片，让同学们站在我们的`队长后面。这个时候，我发现还有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我问他：“洪晨皓，你如何也没”朋友“啊？”洪晨皓回答说：“我的颜色是橙色的，没一个队长与我有相匹的颜色。”

凌老师看见我和洪晨皓还坐在我们的座位上，立刻让大家到讲台前，等同学们都坐了下来，凌老师便开始采访了，老师先采访我：当你没找到与自己相匹的颜色时，你的心情是什么样的？我回答说我感到非常难受，没一个人可以和我交“朋友”，凌老师同样采访了洪晨皓完全相同的问题。

今天的心理辅导课真有趣啊！通过凌老师给大家做的这个游戏，我了解了一个道理，无论如何，只须你有知心朋友，你就不会感到孤单和难受啦！你们说是吗？

5.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇五

记得上个星期天我回到姥姥家，我看哥哥很无聊，一个劲蹦到他面前对他说：“哥哥，既然你这么无聊；那大家去院子里邀请小伙伴来一块玩抢椅子呗”！哥哥顿时来劲了。

大家找来很多小伙伴，跟他们说了大家要玩的游戏，说好规则，分配完任务，伙伴就各自去实行。我和哥哥回家拿纸、笔和胶布，有些'去门岗上拿椅子。道具筹备齐后，大家分为两人一组，陈田宇哥哥自愿当裁判。

游戏开始了，裁判对大家说：“抢写上杨欣怡的椅子。”音乐响起来，大家伴随音乐手舞足蹈，忽然，音乐停了，大家惊慌失措的，就像热娲上的蚂蚁。大家一窝蜂涌上去抢椅子，我抢了第一个椅子，悄悄地溜到一远处，静静地看好戏。我看到杨欣怡姐姐受难了，她挣扎着，拍打着陈太字，可陈太宇还是不愿让坐，我把椅子藏起来，去帮助她。后，哥哥、我和杨欣怡姐也抢到了椅子。第二轮开始，裁判对大家说：“抢写着黄字的椅子。”音乐又开始了，大家一个拦着一个不让去抢椅子，音乐停了，大家又开始疯狂地抢。我和哥哥同时看到了一把椅子，我们两个奋力地向前跑。哥哥个头太大，占的地方非常大，没方法了，我双眼骨碌一转，掐了他一下，他疼得嗷嗷直叫，无奈地跑了，我又抢到椅子了，心里乐开了花，冲着哥哥扮了个鬼脸。

太阳落山了，大家的欢笑声响彻了整个院子，飞向了天空。

6.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇六

晚上，我和哥哥、妹妹一块玩了捉迷藏游戏。大家先定了一个游戏规则，那就是划拳，哪个赢了就去藏，输了的人就找。

规则定好了，游戏就开始了。大家划拳，剪刀、石头、布，结果哥哥输了，哥哥说：“你们快点去藏。我要开始数了，1、2、三……”哥哥一数，我和妹妹就像慌乱的老鼠一样，各自开始找躲藏的地方。

我躲在了衣柜里，而妹妹躲在了窗帘后面，哥哥问：“藏好了吗？”“藏好了”大家连忙回答。

哥哥走进了卧室，看了看，想：“他们到底藏在了哪呢？”妹妹的衣服有一点露了出来，哥哥刚好看见了，故意说：“藏在哪呢？”

哥哥慢慢地走近窗帘，大声说：“妹妹，我找到你了！”妹妹只好乖乖地进出来，非常吃惊地看着哥哥：“你如何这么快就找到我了？”哥哥说：“由于我看到了你的衣服了。”妹妹无可奈何地说：“那好吧，怪我大意！大家一块去找谯煜涵吧！”呼到这里，我小心地检查了我的衣服，生怕露出来柜子里，大方都不敢出。

他们来了客厅，哥哥推开沙发，没发现我。妹妹推开椅子，也没发现我。我隐约听到他们失望地说：“他会藏在哪儿呢？”

过了好久，他们还没有找到我。我得意地偷笑：“我太聪明了，是否会一直不被他们找到呢？”正当我得意的时候，哥哥走到了卧室，说：“它是否会藏在柜子里呢？”听到哥哥这么说，我心里很害怕，像跳绳一样，跳得好快！忽然，妹妹说：“他应该不会藏在这么明显的`地方吧！”于是他们就走了。我的心终于平静了下来。我听见他们在说：“你在哪啊？大家找不到你。”听到他们这么一说，我得意洋洋地从柜子里走了出来：“哈哈，你们找不到我吧！看我好厉害！”

我很自豪！我品尝到了幸运的甜头！

7.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇七

一天早上，阳光灿烂，火红的太阳把树叶照得亮亮的。不到一会儿太阳又到了白色的汽车上，汽车看着就像一个会发光的大物体。连房顶都被惹火辣的太阳照出了耀眼的阳光。温暖的春风，不但给大树带来了舞伴，大树和春风正在跳着优美的.舞蹈。我和同学们在广场上玩“三个字”的游戏。

大家排着一路纵队，来到广场上。同学们用剪刀、石头、布来决定哪个负责抓人，大伙全神贯注的看着，有些握紧拳头，有些在旁边踱着脚，一边说着“嘿”把从半空中落下的石头忽然变成了剪刀。还有些把手藏在背后，然后猛地把手掌伸开。取得同学喜笑颜开。输的同学来不及叹气，立刻转身和后面的同学再来。后谷子航输了，同学们顿时向四面散开，随时提防谷子航的抓捕。

游戏开始了，谷子航不一会儿抓到了一个人，帮他抓人。当时那个人脸上出现了一丝难过的表情，但他还是愿赌服输，快点去抓人了，不一会我也要去抓，当时我的心里无比伤心，而那两个人在哪儿哈哈大笑。我抓的时候同学就像见了鬼一样，对我躲躲闪闪的，只须我慢慢的挨近他们，他们不是说三个字，就是立刻跑、转弯。

不久后我被换成了孙宝琛，他的状况也不太好，他也被同学躲来躲去，全班同学都不敢碰他。不久李世尧和曹哲涵走过犯规，而被淘汰。玩了半个小时，老师让大家组成一个整齐的队伍，回到班里。

这个游戏真好玩，大家将来要常常玩。

8.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇八

日常，大家会遇见许很多多的事情。有一件事让我记忆深刻，就是小学四年级在班上，老师和大家一块打游戏。

游戏前，老师给大家讲游戏规则：老师身体背对着大家，并用笔敲击黑板，然后就让大家开始传手中的花，假如老师停下来了，手里有花的那个人就要给大家表演节目。

这个游戏的名字叫“击鼓传花”。同学们议论纷纷，老师拿起一朵花交给一位同学，又拿起笔面对着黑板筹备敲了。这个时候，我很紧张，怕花停在我手中，自己表演节目。

期待已久的游戏开始了。老师用笔轻轻地敲着黑板，大家拿着手中的`花伴随响声飞快传起来了。同学们脸上都露出快乐的笑容，忽然响声停了下来。同学们很激动，伸长了脖子看看花传到了哪个的手中。同学们大声地叫着，一位同学手拿花，她看着很害臊，不敢上台表演，老师鼓励她说：“没事的，不需要害怕。”她鼓足勇气，勇敢地上台去表演节目。表演完，同学们纷纷给她鼓掌。

下一轮开始了，响声愈加快，花传到了下一个同学的手中，终传到我了，我很激动，拿到花，一刻不敢停留，迅速把花传给了旁边的同学。游戏进行得很激烈，正当花传到下一个同学时，老师猛地停了下来，让大家措手不及。没想到拿到花的这位同学很镇定，他把花放到一边，走到了讲台上，大声地为大家讲一个笑话。他的语言很夸张，坐在座位上的同学都乐开了花。

随着着同学们的欢声笑语游戏结束了。

通过玩这个游戏，我感觉日常有很多的快乐，值得大家用心发现！

9.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇九

大伙肯定玩过各种各样的游戏吧？譬如捉迷藏、老鹰捉小鸡、老鼠偷油、抓人、复仇者……我也玩过。

今天，我就玩了“小乒乓过桥”。规则是用嘴将一排杯子里的球吹到另一排杯子里，手或身体都不可以碰到杯子。掉了捡起来重新吹。时间短先吹完的`人为获胜。

我印象深刻的是刘峻瑄VS程语涵了。

刚开始，大伙差不多都觉得程语涵会赢，由于她打网球非常厉害。只有我和其他一小部分人觉得刘峻瑄会赢，由于他太胖了，有一百二十斤，肺活量一定非常大。果不其然，游戏刚开始，刘峻瑄只用了一点力气，就轻松地将一个乒乓球吹到了另一个杯子里。这使我对刘峻瑄有了愈加充足的信心。刘峻瑄又弯下腰，伸长脖子，深吸了一口气，向第二个乒乓球吹了过去。非常显然，那球非常听刘峻瑄的话，很乖巧。看来，吹乒乓球如此的游戏对他来讲简直易如反掌，不费吹灰之力。

程语涵就完全是两个样了。程语涵力气小，乒乓球只在一个杯子里打着转，完全不听程语涵使唤。她几乎只吹着水，压根没吹着球。水溅在她的脸上、头发上。那球仿佛在乒乓球专用水上乐园似的依依不舍。程语涵鼓着腮帮子，屏住气，突然她伸长脖子一用力，“呼”地一下球飞起来，只可惜飞高了、飞远了。乒乓球落在地上，发出“咣咣”的声音。它仿佛在说：“你来找我呀，你来抓我呀！”慢慢的，程语涵学会了方法。“呼——”的一声，成功了！

三十秒非常马上就到了，刘峻瑄已经吹了四个，还差了一个就全部吹完了。而程语涵才努力吹了一个。这一局，刘峻瑄胜出！台下欢呼雷动，大伙开心地高喊着“耶”，并向刘峻瑄比出胜利的手势。

我对程语涵鼓励地笑了笑。没关系，友谊第一，比赛第二。输了也没关系。瞧瞧，这个快把嘴巴吹烂的游戏非常有趣吧。

10.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇十

体育节的跳绳比赛和踢毽比赛我班接连失利。今天下午第二节课大家年级将举行一场趣味游戏赛——竖立传球，大家班的同学鼓足了劲，要在此次比赛中扬眉吐气。

竖立传球游戏规则是：运动员男女孩各十五名，一共三十名。三十个运动员呈“1”字仰卧在碧绿的操场上。第一个同学将十个彩气球往后传，再由后一名同学把气球全部传回。什么班用时少就获胜。

一上课，赵老师就把大家带到操场上，其他班的同学已经筹备好了，赵老师阻止大家的队员，筹备好后，我真担忧我会失误，捏了一把冷汗。忽然，肖老师一声哨响，赵老师飞速递给王正依柯一个彩气球。她接过球，便飞快地往后传，球离我愈加近了，我的心愈加紧张。忽然，我前面的白逸飞像闪电般把球传给我，我眼疾手快，一下子就把气球夺了过来，同学们一个接一个的传，彩球像音符一样跳跃。其他班都要传完了，可大家还有三个球，这个时候，肖老师一声哨响，大家又是后一名，顿时大家像泄了气的皮球，无精打采，这个时候，肖老师说：“其他班犯规，重来。”大家听了一蹦三尺高。大伙非常珍惜这次机会，大家飞速排好队形，同学们一个又接一个飞快的传，不一会儿，大家以两分钟的`优秀成绩，得了2、。

大家欢呼着回到教室，有些同学激动得流下热泪，有些同学互相拥抱，我开心不已，晚上睡觉时还笑着呢。

11.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇十一

“哈哈哈……”四班教室里传来阵阵欢声笑语，大家正在玩“你演我猜”的游戏呢!

老师和蔼可亲地讲完了游戏规则，又笑容满面地宣布：“游戏开始!”第一组上台的选手是我和张舒涵。我激动万分，像开心的奥创营销一样“飞”上了讲台。当黑板上出现“鸡飞狗跳”时，我立刻弓着腰，发出“喔喔喔”的叫声；接着一边上下挥舞着双臂，一边跳起来，还“汪汪汪”地叫了几声。不管我如何卖力地演，张舒涵都一脸茫然，呆若木鸡，很不容易从嘴里挤出个“鸡犬不宁”来，我立马说：“不对!不对!”同学们也为我捏了一把汗。

“嗒嗒嗒……”计时器的指针急速地转动着，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。如何解决?出师不利，难不成大家要认输?不可以!在这千钧一发之际，我放慢速度，重新“喔喔喔”地叫了几声后，又做了飞的动作；接着伸出双手，四指合并，大拇指伸出，挨近耳朵，一边扇动手掌，一边“汪汪汪”地叫着；后我还边叫边跳。这个时候，张舒涵小脸涨得通红，激动地说：“鸡飞狗跳!”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。

第二组上台的选手是黄金源和潘宏伟。当黑板上出现“鸡飞蛋打”时，黄金源不知所措。叫了几声“喔喔喔”，就呆呆地站在那儿一动不动了，急得潘宏伟抓耳挠腮。这个时候，我抑制不住内心的激动，没等老师赞同，就像脱缰的野马一样，跑到潘宏伟身边。我弓着身子，发出“咯咯哒——咯咯哒——”的声音；接着，我又伸出双臂，学着鸡飞：然后，我把双手伸到x股后面，摆成一个鸡窝的形状，做出一个接蛋的动作；后，我一边甩手，一边发出“啪”的声响。潘宏伟冲口而出：“鸡飞蛋打!”教室里响起了阵阵热烈的掌声……

游戏仍在继续，表演者使出浑身解数，尽力表演。围观者有些托着下巴，叉着腰，紧锁眉头，静静考虑；有些实在憋不住，一开口，答案冲口而出；有些急得直跺脚……

下课铃声响起，游戏在欢乐的氛围中结束了。在这次的游戏课中，我收成了不少快乐，还了解：遇到事情不可以着急，得沉着冷静地应付，才能取胜!

12.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇十二

“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操场的上空，回荡着大家的欢笑声。大家正在玩“丢沙包”的游戏呢！这个游戏是几个人在两头扔，几个人在中间躲，中间的人被砸到即使“阵亡”了。

游戏开始了，先是几个女生丢沙包，大家几个男生在中间。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地说：“陈明明，你要小心哟！”话音刚落，只听“嗖”的一声，沙包就向我飞来了。我快点向旁边一闪，再飞速地伸出右手，就那样一抓，就准确无误地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑。“哎，没砸中！”她不甘心地说道，“燕燕，你必须要砸中他。”沙包在空中如子弹般飞来飞去，女孩们一边丢着沙包，一边向大家高喊着：“看招！”大家左躲右闪，时而抬腿，时而弯腰，时而卧倒……一轮下来，只有唐明被燕燕砸中了，大家得意极了。

接着换大家男孩丢女孩了。唐明一心想找燕燕“报仇”，便一直盯着她。燕燕见状，早早地做好了提防，只见她两脚分开，上身略向前倾，双眼紧紧地盯着唐明手中的沙包。忽然，唐明左脚向前迈了一大步，右手高高地举起沙包，看他的手正对燕燕的方向，眼瞅着沙包又要丢向燕燕，哪个知他的右臂向前划出一道弧线落向身后，又滑回来，沙包如箭一般打中了王玲的右膝盖，王玲还没有反应过来就“壮烈牺牲”了。原来他改变计划了。“哈哈，声东击西，真有两下子。”我不禁拍手叫好。沙包飞过来飞过去，闪躲的人转身、弯腰、抬腿，十分敏捷。投掷的人宛若在扔标枪，小跑步、弓腿、抱臂，飞速有力。

多好玩的游戏呀，在这个游戏中，大家不只“丢”出了快乐，还“丢”出了超快的反应能力。

13.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇十三

今天上午，老师告诉大家一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我开心得中午饭都没吃好。

很不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试一试我们的力气。

终于比赛的铃声响了，同学们像一窝蜂似的涌向操场，只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。哪个能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，哪个就赢了。

“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。大家双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。红布一会儿向大家这边移，一会儿又向他们移。只见大家班的大力士小晨，使出了浑身解数，身子不由自主的向后仰去。两只手紧紧地抓住绳子，这个时候，他的脸蛋顿时变得红通通的，像个红苹果似的，豆大的汗珠从头上流了下来，嘴里还喊着：“加油，加油！”排在后一个的小刚，只见他飞速身，把绳子扛在肩上，把绳尾绕在手上，背对着大伙，使劲地向前拉。拉拉队为大家加油。她们手举彩旗，有些嘴里喊：“甲队必胜！”有些说：“乙队加油！”响亮的声音响彻操场上空。

日渐地，日渐地，绳子向他们移动，大家如何也拉不过来了，大家输了。

交换场地再战，这次大家吸取了失败的教训——没步伐，发力不同，被他们看出了破绽。所以，大家决定由阿强喊号子，大伙听着号子一块用力，经过几分钟的战斗，大家终于胜利了。

原来团结一心是那样地要紧！只不过一个人的分心，就致使了全局的输！

14.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇十四

今天我玩得真高兴，我在游戏中学到了常识，同时还知道了做人的道理。

放假了，我在家没事，就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡母亲，别的人是小鸡，鸡母亲在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到，一个小鸡扯着鸡母亲的衣服，其他的在后面一个一个拉着前边人的衣服，排成一排，假如什么小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。

我给她们分工刘婷婷是老鹰，王天欣是鸡母亲，我和别的小朋友是小鸡。游戏开始了，鸡母亲在大家的前面张开双臂，大声说：“大伙听我指挥，跟上队”。老鹰朝大家扑来，一会东一会西，扑来扑去，可就是捉不到大家，折腾了一会儿，“老鹰”累得坐到地上歇息，大家哈哈大笑，哪个知她忽然站起来朝我扑去，当时我太开心，没留心，被她捉到了，原来是声东击西，真狡猾。大伙看到我被捉，都又笑了起来，我站起来为大伙唱了一首英语歌。大家玩了一下午，今纯真无邪是太高兴啦。

通过做游戏，我还了解了做老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，用力保护孩子，小鸡们要听母亲话，要互相帮助，团结一致，哪个要不专心，就会被老鹰捉到。

15.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇十五

今天，阳光明媚，大家在老师的带领下玩了一场有趣的“传球接力”游戏。

这个游戏需要大家全班同学分成四个小组，每一个小组站成一列，队员们要依次将一个小球传给下一个同学，直到后一个同学把球放进桶里，速度快的组获胜。

刚开始，大伙都非常开心，但也有的紧张。我站在队伍的中间，心里默默祈祷不要掉链子。轮到我接球时，手心都出汗了，结果球差点从手里滑落。幸好我反应快，立刻稳住了球，飞速传给下一位队友。大家的队伍配合得愈加默契，球像飞快的小精灵一样在大家手中穿梭。旁边的队伍也不甘落后，大伙你追我赶，氛围热烈极了。终，在一片欢呼声中，大家组以微弱的优势取得了比赛。

通过这次游戏，我了解了团结协作的重要程度。每一个人都像是机器中的一个小小的齿轮，虽然看上去不起眼，但却是整个团队不可或缺的一部分。只有大伙齐心协力，才能获得后的胜利。

这次游戏真是太有趣了，它不只让大家享受了快乐，还让大家学到了宝贵的团队合作精神。我会永远记得这激动人心的一天！

16.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇十六

今天，天气晴朗，阳光明媚，大家班举行了一场趣味盎然的游戏活动。这次游戏的名字叫做“快乐接力”，它不只考验大家的团队协作能力，还训练了大家的身体。

在老师的组织下，全班同学分成了四个小组。每一个小组的同学手拉手站成一排，大家的目的是将一个小球从队伍的一端传递到另一端，而且只可以用身体的某些部位来传递，不可以用手脚。听起来挺有挑战性的吧！

比赛开始了，大家每一个人都全神贯注。当小球传到我手里时，我紧张又开心，小心翼翼地用脖子夹住小球，然后慢慢转身，努力不让小球脱落。队友们都在旁边为我加油鼓劲，氛围既紧张又热烈。经过一番努力，小球终于顺利地传到了下一个同学手中。

通过这个游戏，我感觉到了团队合作的乐趣和重要程度。每一个人都像是链条上的一个环节，缺一不可。大家要互相信赖，互合适合，才能完成一同的任务。

终，大家小组虽然没能取得1、，但大家收成了欢笑和友谊，这比比赛的结果愈加珍贵。

这次游戏活动让我难忘，它让我了解了合作的力量是无穷的，只须大伙团结一心，就没克服不了的困难。我会把这份团结和快乐带到生活的每个角落，让它们成为我成长道路上的帮助。

17.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇十七

“哈哈哈....”教室里传来了一阵阵笑声，是哪个这么开心?嘿嘿，对你说吧，大家班正在上一堂别开生面的作文课。老师说让大家先打游戏再写作文，所以大家目前正在玩“大眼瞪小眼”的游戏呢。”

老师先宣布了游戏的规则：“参赛双方相互用双眼瞪着他们，嘴巴不可以出声，但可以做出各种动作来逗笑他们。哪个先笑了，哪个就输了，输了的人要表演一个节目。”老师话音刚落，同学们就都一副跃跃欲试的样子。

第一上场的是刘梅梅和张晓莹。瞧，她两个用力睁大双眼，使劲瞪着他们，表情严肃，她两个哪个也不敢放松警惕，起初两人一动不动，像两尊雕像一样。僵持了半天，精灵鬼怪的刘梅梅开始发功了，只见她冲着张晓莹挤眉弄眼，做各种各样的鬼脸，但效果甚微。终于，刘梅梅使出杀手锏了：她忽然翻着白眼，歪斜着嘴巴，嘴巴还故意一张一合地，却没发出声音，那神情像说话非常困难的样子。“扑哧”，不只张晓莹没忍住，哈哈大笑起来，大家大伙儿也都笑得直拍手。张晓莹愿赌服输，她在台上大方地向大伙鞠了一躬，然后跳了一段现代舞。她不愧是大家班的“舞蹈达人”，她的舞蹈博得了大伙的喝彩。

后面依次又换上了我、张晶晶和李小凡跟刘梅梅对阵，可大家大伙都不是她的对手，纷纷败下阵来。旁边围观的同学个个笑得前俯后仰，欢乐极了。

看来，要想赢过精灵鬼怪的刘梅梅，真不是一件容易的事，那可是需要非常强的抗干扰能力呀!欢乐的游戏时光非常快就过去了，大家的作文也都写得非常不错，大伙都是有感而发，这真是有趣的体验啊!

18.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇十八

周末的清晨，阳光照进窗户，洒下一片金黄，阳光中我和姐姐正发着呆，手里还搓着桌上奶奶煮粥剩下的豆子。

姐姐眼前一亮，拍手叫道：“大家来玩个游戏吧!咱们把不同颜色、不同大小的豆子都放进一个碗里，再用筷子夹出来，每种豆子对应不一样的分数，规定时间内分数高者获胜，如何?”

虽然只不过个游戏，我却紧张起来。我如果输了如何解决?我这个“左撇子”是否会吃亏?先夹分数高的，还是先夹容易夹的好呢……越想，我越感觉有一块沉重的石头重重地压在我的心头上。

姐姐并没看出我的心思，打开秒表计时，比赛开始。

我握紧筷子，像夹娃娃一样夹起一颗豆子，又用快的速度把它放到纸巾上。但下面麻烦就来了，一颗调皮的黑豆猛地撞到碗边腾空而起，像发射失败的火箭，拐个弯儿，重重地栽倒在地上。接着又一颗红豆当逃兵了，恰似凋零的玫瑰，从筷子上落下，撞进黄豆大地的怀抱里。这两位“豆子老师”太有影响力了，其他的豆子也都有样学样，那场面像极了混乱的战场，枪炮声此起彼伏。我只夹了几颗就感觉精疲力尽。

忙乱中，我还在计算着分数，生怕自己落后，本就僵硬的手指变得愈加不听使唤了，我只感觉汗水已经布满额头，内心焦急万分。而姐姐正全神贯注地享受着游戏的乐趣，无声无息中，毫不在乎输赢的她日渐超越了我。

时间一分一秒地催人向前，仿佛也在嘲笑着由于患得患失而心神不宁的我。又一颗豆子脱落，这颗豆子让我仿佛瞬间从梦中惊醒，只不过个小小的游戏而已，有必要这样在乎吗?输了又怎么样呢?我长舒一口气，专注地挥舞起筷子，僵硬的手指变得灵活起来，压在心头的石头也悄然落地，可爱的小豆子们更是争先恐后地配合着我，一颗，两颗，我忘了对手，忘了分数，也忘了时间……

铃声响起，游戏结束，我的得分居然比姐姐的高出不少，此时，我反而没了初对输赢的执着。原来，维持平时心才是取胜的重点。

19.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇十九

“哈哈哈……”四（2）班的教室里传来了阵阵同学们快乐的笑声，这是如何一回事？原来是陈老师与同学们正玩着有趣的“反着做”游戏呢！

“反着做”的游戏规则非常简单：老师发出一个指令，大家就要按这个指令的相反意思去做。譬如说：老师对大家发布的指令是：“全体起立！”大家就要全体坐正。

第一轮游戏立刻就要开始了，老师让大家全体起立，合并成了四个大组，然后故意拉长了语调：“同学们，第一轮游戏立刻开始了，筹备，第一个指令是，向……”大家一个个屏气凝神，竖起了耳朵，像一只只机灵的小兔子，生怕由于自己一个走神，老师已经把指令发出去了。所以大家不放过老师话中的任何一个细节，“……右转！”老师出其不意地发出了指令，想把大家“杀”个措手不及。不过，大家一个个都聪明得非常，一块整齐划一地向左转。老师微笑着夸奖道：“大伙都非常机灵，第一轮全部通过了。”听了老师的夸奖，同学们心里美滋滋的，站得愈加直了。兴致勃勃地等待着下一轮游戏的开始。

第二轮游戏非常快就开始了，老师携带几分得意的笑容说：“这一轮的大伙可要愈加反应灵敏了，由于我要放大招了哟！”听到“放大招”这几个字，同学们愈加激动了，我的心也提到了嗓子眼儿！果然，老师变得愈加“狡猾”了，她趁着大伙意犹未尽，仍欢声笑语地聊天时，发出了指令：“站着笑！”这次老师的指令既干脆又明快，那些正玩着小动作的同学根本没听清老师在怎么说，一个个呆愣在原地，不知所措。这个时候，又传来了老师那略带笑意的声音，“呵呵，看来这次有人要中招了哟，目前开始倒计时：10、9、8、7、六……”说时迟那是快，我站在原地哈哈大笑起来，同学们一见，也都纷纷效仿我，只有少数同学坐在椅子上“哇哇哇”学着大哭起来，还故意挤出两滴眼泪来呢。我这才猛然间意识到：不对啊，这个游戏叫“反着做”啊，我做错了啊！老师走了过来，拍拍我的肩，笑着说：“哈哈，你中招啦！”教室里又爆发出一阵哄堂大笑，我的脸好似一个大苹果一般红……

我很喜欢“反着做”这个游戏，它不只有趣，还能训练大家的手脑协调能力。同时我还了解了一个道理：做什么事情，就算是玩一个小小的游戏，也需要动脑筋呢！

20.小学四年级上册第六单元作文记游戏 篇二十

“哈哈哈!”是哪儿传来的笑声呢?原来是教室里的声音，同学们在干吗呢?原来在玩抢椅子游戏啊，让大家去看看有多好玩吧!

这一天是“六一”六一，教室里正在玩着各种游戏项目，我参加了抢椅子游戏。这个游戏的规则非常简单：筹备8张椅子，大家有9个人，围着椅子转圈，音乐停大家就坐下，没坐到椅子的同学就出局，而每次都会降低一张椅子，进行多轮PK，后能抢到椅子的就是赢家。

最初我非常轻松就抢到了，可是每到下一关，椅子和人数都变少了，抢到椅子的困难程度也愈加大了。到后一关时我已经汗流满面，皱着眉头不敢放松一点警惕，而我的组员们也一直在大声呐喊助威。我一直想着：我必须要为我的组争光加分，不可以输。可是抢椅子考验的是反应能力，到后面我的体力和反应能力没那样快了，果然后我输了。

正当我垂头丧气回到座位上时，我的组员都来安慰我说：“没关系，下次必然会赢的。”我感动得都要哭了。在比赛结束后看到老师拍的视频，我发目前抢椅子时，下面的同学们比大家还要激动。他们有些拍手，有些在喊加油，还有些站上椅子助威……我感觉这仿佛不是大家在比赛，而是下面的同学在比赛呢!

我感觉今天的比赛让我飞快乐，虽然输了，但我将来仍然会玩这个游戏，由于“失败乃成功之母”，只须肯努力，就会获得胜利的。相信我，下次必然会震撼全场，获得胜利的。